1. Indica a parte da estrutura do conto a que corresponde cada afirmação.

a. O cego diz ao vizinho que, como está a morrer, pretende deixar-lhe as moedas que tem numa panela mais uns bens que lhe quer juntar, o que leva este último a devolver-lhe a panela.

Resposta: Peripécias.

Explicação: O cego inventa um plano para recuperar o dinheiro, fazendo avançar a ação.

b. Um cego guardava o dinheiro que amealhava numa panela enterrada no quintal.

Resposta: Situação inicial.

Explicação: Apresenta-se a personagem e a forma como guardava o dinheiro, antes do conflito.

c. O cego voltou ao sítio onde tinha enterrado a panela e levou-a para casa, dizendo depois ao vizinho que a tinham roubado.

Resposta: Resolução.

Explicação: O problema do roubo fica resolvido quando o cego recupera as moedas.

d. Um vizinho do cego viu onde ele escondia o dinheiro e roubou-o.

Resposta: Problema.

Explicação: O roubo desencadeia o conflito central do conto.

e. O cego guardou o dinheiro onde ninguém o podia encontrar.

Resposta: Situação final (desfecho).

Explicação: A história termina com o cego a proteger melhor o seu dinheiro.

2. Caracteriza as personagens do conto a partir das suas atitudes.

Resposta: O cego é inteligente e astuto, pois cria uma estratégia para recuperar o dinheiro. O vizinho é ladrão, desonesto, insensível e muito ganancioso, pois rouba o cego e procura ficar com ainda mais dinheiro.

Explicação: As características são deduzidas das ações: o cego engana o ladrão para recuperar o que é seu; o vizinho devolve a panela apenas por interesse.

3. Associa cada uma das expressões (coluna A) ao seu sentido (coluna B), considerando o contexto em que surge.

a. «começou a dar voltas ao miolo» (linhas 7 e 8).

Resposta: 2 — Pôs o cérebro a funcionar; pensou muito.

Explicação: É uma expressão popular que significa refletir intensamente.

b. «para ver se arranjava estrangeirinha» (linha 8).

Resposta: 3 — Para tentar encontrar uma solução, um estratagema.

Explicação: Neste contexto, «estrangeirinha» designa uma artimanha ou plano engenhoso.

c. «se pôs a fazer uma grande caramunha ao vizinho» (linha 24).

Resposta: 1 — Começou a queixar-se, a lamuriar-se.

Explicação: «Caramunha» significa queixa ou lamentação; o cego finge lamentar o roubo.

4. Transcreve do primeiro parágrafo um exemplo de pleonasmo.

Resposta: «tinha-as metido dentro de uma panela» (linhas 2-3).

Explicação: A palavra «dentro» reforça a ideia já transmitida por «metido», repetindo uma informação para lhe dar ênfase.

5. Apresenta três características do conto tradicional presentes em «O cego e o mealheiro».

Resposta: A fórmula inicial «Era uma vez…»; o número reduzido de personagens anónimas (o cego e o vizinho); o espaço pouco definido (o quintal, a figueira e a casa).

1. Ordena as imagens pela sequência dos acontecimentos do texto.

Resposta: D → B → C → A → E.

Explicação: Primeiro, o pai reúne os sete filhos; depois, o mais novo parte os vimes individualmente. O mais velho tenta partir o feixe sem conseguir. Por fim, o pai transmite o ensinamento e os filhos permanecem unidos.

2. Refere as circunstâncias em que a família se reuniu.

Resposta: A família reuniu-se porque o pai estava prestes a morrer e quis juntar os seus sete filhos para lhes transmitir um último conselho.

Explicação: A reunião é motivada pela proximidade da morte do pai, que pretende deixar aos filhos um ensinamento importante.

3. Explica o conselho do pai e esclarece se este foi seguido pelos filhos. Justifica a tua resposta com elementos textuais.

Resposta: O pai aconselhou os filhos a permanecerem unidos, porque juntos seriam mais fortes e dificilmente vencidos. Os filhos seguiram o conselho, pois «viveram sempre em boa irmandade ajudando-se sempre uns aos outros» (ll. 41–43).

Explicação: O pai compara a união dos irmãos à resistência do feixe de vimes. O final da narrativa confirma que os filhos aplicaram o ensinamento.

4. Relaciona o significado do feixe de vimes com o ensinamento da parábola.

Resposta: O feixe de vimes simboliza a união dos sete irmãos: separados, são frágeis; unidos, tornam-se fortes. Assim, a parábola ensina que a união faz a força.

Explicação: Cada vime isolado parte-se facilmente, mas o feixe resiste mesmo à força dos irmãos reunidos.

5. Identifica o recurso expressivo em «Quando estava para morrer, chamou-os todos sete» (linhas 1 e 2) e refere o seu valor.

Resposta: O recurso expressivo é o pleonasmo, que reforça a ideia de que os sete filhos estavam presentes.

Explicação: A expressão «todos sete» repete uma informação já implícita, salientando a presença de todos os irmãos naquele momento decisivo.